[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"public-site-settings":3,"blogs:list:blogs-tag":15,"blogs:list:blogs-sidebar-picks":87},{"publicSiteSettings":4},{"address":5,"email":6,"facebookUrl":7,"hiddenNavLinks":8,"instagramUrl":9,"linkedinUrl":10,"logoUrl":11,"phone":12,"tiktokUrl":13,"twitterUrl":14,"whatsapp":12},"13 Fadali St., Miami, Alexandria, Egypt","trackademi@gmail.com","https://www.facebook.com/trackademi",[],"https://www.instagram.com/trackademi","https://www.linkedin.com/company/trackademi",null,"+201110625747","https://www.tiktok.com/@trackademi","https://x.com/trackademi",{"items":16,"total":86},[17,39,51,62,74],{"id":18,"slug":19,"title":20,"language":21,"category":22,"tags":23,"coverImageUrl":11,"excerpt":28,"readingMinutes":29,"author":30,"publishedAt":35,"isHomeFeatured":36,"isHero":36,"status":37,"viewCount":38},"be44d117-a117-5a8b-92a8-1194738f1d4e","حين-يستخدم-الطلاب-الذكاء-الاصطناعي-ما-الذي-تغيره-في-الواجب","حين يستخدم الطلاب الذكاء الاصطناعي: ما الذي تغيّره في الواجب","AR","TEACHING",[24,25,26,27],"الذكاء الاصطناعي في التعليم","الواجبات","النزاهة الأكاديمية","التقييم","طلابك يملكون الذكاء الاصطناعي، ويعرفون كيف يستخدمونه، وبعض واجباتهم منتَج به بالفعل. وأمامك ثلاث استجابات، اثنتان منها لا تنجحان. ما لا ينجح الكشف. أدوات كشف…",2,{"id":31,"name":32,"slug":32,"avatarUrl":33,"bio":11,"qualification":11,"experienceYears":11,"socialLinks":34},"829bf169-48a9-4dd9-a736-23c2efc31bff","trackademi","https://trackademi.s3.eu-north-1.amazonaws.com/uploadsprofile-images/UCUNZKN.png?v=1785242574934",[],"2026-08-27T19:17:01.426Z",false,"PUBLISHED",1,{"id":40,"slug":41,"title":42,"language":21,"category":22,"tags":43,"coverImageUrl":11,"excerpt":47,"readingMinutes":29,"author":48,"publishedAt":50,"isHomeFeatured":36,"isHero":36,"status":37,"viewCount":38},"3e286b8c-48af-518f-ad26-5500090070d6","كيف-تلاحق-الواجبات-الغائبة-دون-أن-تصير-خصما","كيف تلاحق الواجبات الغائبة دون أن تصير خصمًا",[25,44,45,46],"إدارة الفصل","المعلم الخصوصي","التواصل مع أولياء الأمور","لدى كل معلم مجموعة لا يصل فيها ثلث الواجبات. والاستجابة المعتادة تصعيد: تحذيرات، ثم خصم درجات، ثم رسالة للبيت. وتُنتج تحسّنًا قصيرًا، ثم عودة إلى المعدل الأصلي…",{"id":31,"name":32,"slug":32,"avatarUrl":33,"bio":11,"qualification":11,"experienceYears":11,"socialLinks":49},[],"2026-08-27T19:17:00.564Z",{"id":52,"slug":53,"title":54,"language":21,"category":22,"tags":55,"coverImageUrl":11,"excerpt":57,"readingMinutes":29,"author":58,"publishedAt":60,"isHomeFeatured":36,"isHero":36,"status":37,"viewCount":61},"51f4889b-d7b9-5917-8af7-32ea9c7c35a3","واجب-يستحق-أن-يعطى-وواجب-يعطى-بحكم-العادة","واجب يستحق أن يُعطى، وواجب يُعطى بحكم العادة",[25,56,45,27],"طرق التدريس","الواجب الافتراضي ثلاثون سؤالًا على الدرس الذي شُرح للتوّ، تسليمها الحصة القادمة. يبدو صارمًا، ويستغرق من الطالب ساعة، ومعظم تلك الساعة يُنفق على أسئلة كان…",{"id":31,"name":32,"slug":32,"avatarUrl":33,"bio":11,"qualification":11,"experienceYears":11,"socialLinks":59},[],"2026-08-27T19:17:00.505Z",0,{"id":63,"slug":64,"title":65,"language":21,"category":66,"tags":67,"coverImageUrl":11,"excerpt":70,"readingMinutes":29,"author":71,"publishedAt":73,"isHomeFeatured":36,"isHero":36,"status":37,"viewCount":61},"e9d605b1-4eee-57a3-bc29-66fab2276c57","دور-ولي-الأمر-في-نجاح-الطالب-الدراسي","دور ولي الأمر في نجاح الطالب الدراسي","PARENTING",[46,25,68,69],"مهارات المذاكرة","التربية","مشاركة ولي الأمر من أقوى العوامل المرتبطة بنتائج الطالب. لكن الكلمة تغطي شيئين مختلفين تمامًا، وواحد منهما فقط هو النافع: ما يحدث في البيت أهم بكثير من عدد…",{"id":31,"name":32,"slug":32,"avatarUrl":33,"bio":11,"qualification":11,"experienceYears":11,"socialLinks":72},[],"2026-08-27T02:38:29.665Z",{"id":75,"slug":76,"title":77,"language":21,"category":66,"tags":78,"coverImageUrl":11,"excerpt":81,"readingMinutes":38,"author":82,"publishedAt":84,"isHomeFeatured":85,"isHero":36,"status":37,"viewCount":61},"f2146419-78ba-59b6-adff-4cd6dfb2fc5f","كيف-تتعامل-مع-الطفل-كثير-الحركة-في-المنزل","كيف تتعامل مع الطفل كثير الحركة في المنزل",[79,25,69,80],"فرط الحركة وتشتت الانتباه","سلوك الطلاب","البيت ليس فصلًا دراسيًا، لكن المبدأ واحد: الطفل كثير الحركة لا يحتاج إلى تذكير أكثر، بل إلى بيئة يقل فيها عدد القرارات المطلوبة منه. ثبّت الروتين قبل أن تعالج…",{"id":31,"name":32,"slug":32,"avatarUrl":33,"bio":11,"qualification":11,"experienceYears":11,"socialLinks":83},[],"2026-08-27T02:38:29.423Z",true,5,{"items":88,"total":127},[89,102,111,115],{"id":90,"slug":91,"title":92,"language":21,"category":93,"tags":94,"coverImageUrl":11,"excerpt":98,"readingMinutes":38,"author":99,"publishedAt":101,"isHomeFeatured":85,"isHero":36,"status":37,"viewCount":61},"5dfdcecc-9b85-5074-b92c-d64c66d1da74","كيف-تصمم-اختبارا-تكوينيا-فعالا","كيف تصمم اختبارًا تكوينيًا فعّالًا","EXAMS",[95,27,96,97],"تصميم الاختبارات","الاختيار من متعدد","التغذية الراجعة","الاختبار التكويني الجيد لا يُقاس بعدد أسئلته بل بعدد القرارات التي يمكنك اتخاذها بعد تصحيحه. إن لم تعرف ماذا ستفعل غدًا بناءً على النتيجة، فالاختبار لم يكن…",{"id":31,"name":32,"slug":32,"avatarUrl":33,"bio":11,"qualification":11,"experienceYears":11,"socialLinks":100},[],"2026-08-27T02:38:29.506Z",{"id":103,"slug":104,"title":105,"language":21,"category":93,"tags":106,"coverImageUrl":11,"excerpt":107,"readingMinutes":38,"author":108,"publishedAt":110,"isHomeFeatured":85,"isHero":36,"status":37,"viewCount":61},"46122a3b-7195-5670-85d3-00610c8c32bc","فوائد-الاختبارات-التكوينية-في-منتصف-الرحلة-التعليمية","فوائد الاختبارات التكوينية في منتصف الرحلة التعليمية",[27,95,56,97],"هناك سببان لاختبار الطالب: الأول أن تسجّل ما يعرفه في النهاية، والثاني أن تكتشف ما لا يعرفه وما زال في الوقت متسع لعلاجه. السبب الثاني وحده هو الذي يغيّر…",{"id":31,"name":32,"slug":32,"avatarUrl":33,"bio":11,"qualification":11,"experienceYears":11,"socialLinks":109},[],"2026-08-27T02:38:29.464Z",{"id":75,"slug":76,"title":77,"language":21,"category":66,"tags":112,"coverImageUrl":11,"excerpt":81,"readingMinutes":38,"author":113,"publishedAt":84,"isHomeFeatured":85,"isHero":36,"status":37,"viewCount":61},[79,25,69,80],{"id":31,"name":32,"slug":32,"avatarUrl":33,"bio":11,"qualification":11,"experienceYears":11,"socialLinks":114},[],{"id":116,"slug":117,"title":118,"language":21,"category":22,"tags":119,"coverImageUrl":11,"excerpt":123,"readingMinutes":38,"author":124,"publishedAt":126,"isHomeFeatured":85,"isHero":36,"status":37,"viewCount":29},"3dff5f5a-6770-5f25-98b2-a050397de1a4","التعلم-القائم-على-المشروعات-للأطفال","التعلم القائم على المشروعات للأطفال",[56,120,121,122],"التعلم القائم على المشروعات","تخطيط الدروس","تعليم الأطفال","التعلم القائم على المشروعات ليس «نشاطًا في نهاية الوحدة». المشروع الحقيقي يبدأ بسؤال مفتوح لا يعرف الطفل إجابته، وينتهي بمنتج يراه شخص غير المعلم. وما بينهما…",{"id":31,"name":32,"slug":32,"avatarUrl":33,"bio":11,"qualification":11,"experienceYears":11,"socialLinks":125},[],"2026-08-27T02:38:29.312Z",4]